夏期講座のごあんない 
一口に問題が解けないといっても、その原因は様々です。
数学の関数の問題を例に挙げると
・計算ミスがある・直線の式の求め方が分からない・変化の割合、傾き、切片などの語句の意味を
忘れている・問題文とグラフとの関係が理解できない等々、さらには図形の問題などと絡めて、総
合的に出題されるわけですから、単に関数の知識でも解けないわけです。
そうなると、問題を解くうえで壁となっている箇所も生徒それぞれ千差万別で、一つの指導方法
に頼っていては理解につながりません。
自啓館では生徒一人ひとりに向き合い問題を解くうえで、その生徒にとって何がハードルとなっ
ているのか、何が必要なのかを探り、その生徒に合った指導法を考え、理解へと導いていきます。
そして、わかるということがさらに生徒の学習意欲へとつながっていくのです。
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1コマ(90分)8日間を1講座として、何講座でも受講できます。 |
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○ |
理科・社会は、それぞれを4日間、計8日間で1講座の受講も可能です。
4日間だけの受講はできません。 |
| ○ |
教室により時間帯が若干異なる場合があります。 |
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○ |
実力テストは、小学生及び中学生対象です。 |
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席に限りがございますのでお早めにお申し込みください。 |
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○ |
空いている席があればいつでも自習できます。 |
■教科選択例
下記の受講例以外にもさまざまな受講形態がございます。もちろん、1教科1講座の受講も可能です。
| 中学受験を希望しているので、
受験校に合った勉強をしたい。
[4教科/4講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
国語 |
理科 |
算数 |
| B |
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社会 |
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| C |
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| D |
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| 上野丘高校を目指しています。
この夏が勝負です。空いている時間で自習もしたい。
[5教科/5講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
英語 |
自習 |
社会 |
| B |
国語 |
自習 |
理科 |
| C |
自習 |
数学 |
自習 |
| D |
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| 高専志望です。理数を強化して、
高専の入試傾向に合った
勉強がしたい。
[3教科/4講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
数学 |
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数学 |
| B |
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| C |
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理科 |
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| D |
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英語 |
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| まず、センター試験で目標と
する大学の合格点をとれる
実力をつけたい。
[2教科/2講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
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| B |
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| C |
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| D |
数学 |
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英語 |
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| 国語の読みとりが苦手で、
算数の文章題も苦手です。
[2教科/2講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
国語 |
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| B |
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算数 |
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| C |
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| D |
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| 部活の日程に重ならない
ように受講したい。
[2教科/2講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
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英語 |
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| B |
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| C |
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| D |
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数学 |
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| 小学校の割合の問題を演習して、
文字式が得意になりたい。
[3教科/2講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
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| B |
理科/社会 |
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| C |
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数学 |
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| D |
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| 難関大学志望です。応用問題を
中心に演習したい。
[2教科/3講座] |
| 指導時間帯 |
第1ターム |
第2ターム |
第3ターム |
| A |
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数学 |
数学 |
| B |
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| C |
英語 |
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| D |
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※詳しくは各教室にお電話でお問い合わせください。
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